１月２７日金曜日

★１月２７日金曜日

　この日はＴ病院に２回目の妻の検査結果を訊きに一緒に行く。

　診察室に入ったら、笑顔でＴ先生が「大丈夫でした！万歳です」ほっとする‥以前はコワモテの苦手な先生だったが、最近はご自身が病気をされたせいか？やさしくなったような気がする？（もっとも私はまだ受診したことがない）

　夕方からは「級位者研究会」だった。居眠りしたかったが、私はすぐにいびきをかくのでまずい‥弟子が来るのはけっこうプライベートの中に入れるということなのだなあと最近は特に思う。(今まで気にしなかったせいだろう）

　その分、その代わりにもっと勝って、もっと強くなってもらわないと困る‥最近はそう強く思っている。

　強くならない理由はいっぱいあるので、強くなる理由を探すしかない‥弟子に向き合っていくのはそういう理屈である？

　冬の夕景は色濃い景色である

木曜入門コース１月２６日

★木曜入門コース１月２６日

　買い物がてらに土曜日の岐阜行きの切符を買いに行く。指定席も考えたが、素早く動けないので自由席にする。この日は写真が一枚だけである‥そうなると記憶が曖昧で困るのだった‥

　私の場合は写真は日記のメモ代わりでもある。

　この日は夕方から「木曜入門コース」だった。いつもは初めに詰将棋を出題していたが、実戦の棋譜並べをして、次の１手を出題する方向に変えた。

　昔は子どもに将棋を教える場が少なかったが、今は大人よりも主力になっているところも多いかもしれない。

　多分、私が子ども教室を開いたのはその走りだが？当時は苦手で(今も得意ではないが）弟子にまかせっきりだった気がする。

　面白いのは強くなる弟子はたいてい、子どもに将棋を教えるのが好きだった‥村山九段も、山崎八段もそうである‥案外手間がかかりそうな？子ども相手の時にやさしくて親切で、将棋の好きさが出るのかもしれない。

　私は淡々とみんな公平に接するのが好きである。そうしてその子の特徴をつかむのが得意になってきた？その後はどうアドバイスするか思案する‥的外れもあるが何度もチャレンジする姿勢で(強くなってもらわないと困る‥）と考えながら向き合っているつもりだ。

　どうして強くなるのか、どうして強くならないのか‥その不思議さ‥これが私の子ども教室の内面のテーマかもしれない。